Por Abel Santiago/La Opinión Cubana.
La educación en Cuba, otrora exhibida como un estandarte del sistema socialista, atraviesa hoy una crisis profunda que hace eco al colapso estructural del país. Mientras la economía se desploma, el sector educativo sufre los estragos de la falta de financiamiento, una administración deficiente y una burocracia asfixiante que prioriza la ideología sobre la calidad de la enseñanza.
Lejos de ofrecer un sistema educativo funcional, el monopolio estatal sobre la educación convertió las escuelas en fábricas de «adoctrinados» donde el aprendizaje real nunca fué una prioridad, más bien un medio estratégico de ingenieria social.
Aulas sin maestros y sin electricidad
El abandono del sector educativo se traduce en aulas sobrepobladas, infraestructura deteriorada y un éxodo masivo de maestros, quienes huyen de salarios miserables y condiciones laborales insoportables. La falta de docentes ha obligado al régimen a improvisar soluciones que solo agravan la situación: estudiantes sin preparación pedagógica imparten clases, jubilados son recontratados sin incentivos y los profesores en activo deben asumir cargas de trabajo inhumanas.
El problema se ve agravado por los constantes apagones que afectan el país. Según testimonios recogidos por Martí Noticias, los cortes de electricidad interrumpen el horario escolar, impiden el uso de recursos básicos para la enseñanza y dejan a los niños en aulas sofocantes sin ventilación.
“Mientras más niños, más calor. Son aulas cerradas prácticamente sin ventilación”, denuncia Ienelis Delgado, madre residente en Camagüey. La sobrepoblación en las aulas y la falta de condiciones adecuadas no solo dificultan la enseñanza, sino que también ponen en riesgo la salud de los estudiantes.
Adoctrinamiento
Más grave aún que la falta de recursos y profesores es la deformación ideológica del sistema educativo. El régimen ha convertido las escuelas en centros de propaganda donde la enseñanza de materias fundamentales es relegada en favor del adoctrinamiento político.
“Te enseñan la bolita del mundo y los países, y ya se acabó la geografía. El problema es que no se profundiza porque no hay maestros, y los que están no tienen preparación. Aquí tú aprendes que 2 + 2 es 4 y a leer entre comillas. Lo otro es ‘seremos como el Che’”, comenta Delgado, evidenciando la manipulación de contenidos en las aulas cubanas.
Las asignaturas que fomentan el pensamiento crítico, como la educación cívica, han sido prácticamente eliminadas. En su lugar, los niños son instruidos en un sistema de valores que responde a los intereses del régimen, mientras que las normas básicas de cortesía y civismo han desaparecido.
“Pedir permiso, decir por favor, gracias, son cosas que se han quedado fuera. Es un desastre”, añade Delgado. La pérdida de valores es una consecuencia directa de un sistema que, en lugar de formar ciudadanos, produce individuos moldeados bajo los dogmas del castrismo…
